13/11/2014

Curso online gratuito: "Fundamentos do Google para o Ensino" (O curso estará disponível de 18 de novembro a 19 de dezembro de 2014)







D I V U L G A Ç Ã O . . .
Curso online gratuito
Fundamentos do Google para o Ensino
Neste curso você aprenderá como usar tecnologias do Google para melhorar a eficiência, a inovação e a eficácia na sua prática de ensino. 
Nós dividimos o curso em três unidades, cada uma focada em um conjunto de aplicações:
* Pesquisa e Comunicação: pesquise recursos online e divulgue informações para a comunidade escolar.
* Criação e Compartilhamento: crie documentos online e fomente a colaboração usando ferramentas de edição de texto, planilhas, apresentações e formulários de pesquisa.
* Melhorar a Experiência em Sala de Aula: use ferramentas online para fomentar a comunidade, economizar tempo em trabalhos administrativos e adicionar recursos visuais às aulas.
https://i.ytimg.com/vi/kXyBYDlbNmY/mqdefault.jpg
Você quer trazer tecnologia para sua sala de aula?
Quer descobrir novas formas de criar experiências de aprendizagem significativas para seus alunos?
Registre-se
Este curso online é voltado para qualquer pessoa - de qualquer nível de conhecimento técnico - que queira usar ferramentas educacionais do Google em sala de aula.
Através de vídeos, casos de uso e exemplos, você terá ideias de como introduzir o Google para Educação (incluindo o Google Apps para Educação com o Sala de Aula, Google Maps e outros) na sua prática de ensino.
Saiba mais inscrevendo-se para o curso e acessando a página de FAQ.
FAQ
P. Há pré-requisitos para o curso?
R. Para um melhor aproveitamento do curso, nós recomendamos usar um computador de mesa ou laptop com acesso à Internet, apesar de ser possível também usar um tablet ou celular. Ter uma Conta Google é necessário e é recomendado ter um conhecimento básico de navegação na internet. Não é necessário ter conhecimento prévio de produtos do Google.

P. Que ferramentas vamos usar?
R. Google Apps para Educação com o Sala de Aula, Google Maps, Google Chrome e muito mais. As ferramentas apresentadas no curso ajudarão os educadores a usarem tecnologia nas suas salas de aula.

P. Qual é o custo do curso?
R. O curso é gratuito. Tudo que você precisa é uma atitude curiosa e o desejo de aprender sobre como integrar tecnologias do Google em sua sala de aula.

P. Qual é o formato do curso?
R. O curso é composto por lições contendo textos, vídeos de apoio, atividades práticas e um projeto no final.

P. Qual a duração do curso?
R. O curso foi planejado para ser feito no seu ritmo individual. Deverá ter uma duração total de 15 a 22 horas.

P. Como faço para terminar o curso? Eu vou receber um certificado ao terminar?
R. Este é um curso onde você define o ritmo e que você pode acessar a qualquer momento. Um certificado de conclusão para download será fornecido quando você terminar o projeto final até às 05h59 do dia 20 de dezembro de 2014.

P. Será possível continuar acessando o conteúdo do curso após o seu encerramento em 20 de dezembro de 2014?
R. Sim. As lições e o projeto do curso estarão sempre disponíveis neste site. Depois de 20 de dezembro não haverá mais suporte da equipe do curso do Google e o fórum será fechado nesta data.
Programação (Disponível a partir de 18 de novembro)
- Visão geral do curso
- Unidade 1 - Pesquisa e comunicação
- Unidade 2 - Criação e Compartilhamento
- Questionário intermediário
- Unidade 3 - Melhore a Experiência em Sala de Aula
- Projeto Final I
- Projeto Final II
- Questionário pós-curso
Datas
O curso estará disponível de 18 de novembro a 19 de dezembro de 2014 com apoio de Professores Certificados Google, colegas e especialistas de conteúdo.
Pré-requisitos
Para um melhor aproveitamento do curso, nós recomendamos usar um computador de mesa ou laptop com acesso à Internet, apesar de ser possível também usar um tablet ou celular.
Ter uma Conta Google é necessário e é recomendado ter um conhecimento básico de navegação na internet.
Não é necessário ter conhecimento prévio de produtos do Google.
As relações entre educação e tecnologia
“A educação tecnológica básica é uma das diretrizes que a LDBEN estabelece para orientar o currículo do Ensino Médio. A lei ainda associa a “compreensão dos fundamentos científicos dos processos produtivos” ao relacionamento entre teoria e prática em cada disciplina do currículo. E insiste quando insere o “domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna” entre as competências que o aluno deve demonstrar ao final da educação básica. A tecnologia comparece, portanto, no currículo da educação básica com duas acepções complementares: a) como educação tecnológica básica; b) como compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos da produção. A primeira acepção refere-se à alfabetização tecnológica, que inclui aprender a lidar com computadores, mas vai além. Alfabetizar-se tecnologicamente é entender as tecnologias da história humana como elementos da cultura, como parte das práticas sociais, culturais e produtivas, que, por sua vez, são inseparáveis dos conhecimentos científicos, artísticos e linguísticos que as fundamentam. A educação tecnológica básica tem o sentido de preparar os alunos para viver e conviver em um mundo no qual a tecnologia está cada vez mais presente, no qual a tarja magnética, o celular, o código de barras e outros tantos recursos digitais se incorporam velozmente à vida das pessoas, qualquer que seja sua condição socioeconômica. A segunda acepção, ou seja, a compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos da produção, faz da tecnologia a chave para relacionar o currículo ao mundo da produção de bens e serviços, isto é, aos processos pelos quais a humanidade – e cada um de nós – produz os bens e serviços de que necessita para viver. Foi para se manter fiel ao espírito da lei que as DCN introduziram a tecnologia em todas as áreas, tanto das DCN como dos PCN para o Ensino Médio, evitando a existência de disciplinas “tecnológicas” isoladas e separadas dos conhecimentos que lhes servem de fundamento.” (Currículo de Matemática do Estado de São Paulo, 2012, p.21e22)

28/10/2014

abertas as inscrições para o processo de Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar (GOE).

Prezado(a) Servidor (a),
 
Informamos que estão abertas as inscrições para o processo de Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar (GOE). O edital referente a abertura de inscrições pode ser consultado no Diário Oficial publicado em 15/10/2014, na Seção Executivo I, páginas 66 e 67.
 
 
A inscrição deve ser realizada no sistema GDAE - http://drhunet.edunet.sp.gov.br/portalnet/  até 07/11/2014
 
Podem se inscrever os Agentes de Organização Escolar, Secretários de Escola ou Assistentes de Administração Escolar que atendam aos seguintes requisitos:
- ser titular de cargo ou ocupante de função-atividade –“F”;
- ter certificado de conclusão do Ensino Médio;
- estar em exercício no cargo ou função-atividade há pelo menos 2 (dois) anos, sem interrupção;
- não estar na condição de readaptado; e
- não estar contratado nos termos da Lei Complementar n° 1.093, de 16 de julho de 2009.
 
Os servidores que já obtiveram a certificação por meio do Processo de Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar – CGOE nº 01/2012, homologado DOE 28/06/2012, com prazo de validade até 28/06/2017, ficam desobrigados da participação na presente certificação. No entanto, caso tenham interesse, poderão se inscrever novamente.
 
Os inscritos farão uma Prova de Competências e Habilidades Técnicas no Exercício Profissional, com 70 questões de Competências Gerenciais Gerais, Competências Gerenciais Específicas, Língua Portuguesa e Redação. O exame será aplicado em papel e está previsto para o dia 7/12/2014, nos municípios-sede das 91 Diretorias de Ensino Regionais.
 
Os profissionais certificados poderão preencher a função de Gerente de Organização Escolar nas unidades de ensino.
 
Maiores informações podem ser obtidas na Intranet da Educação.

27/10/2014

Inscrição Docente 2015 - CEMOV/DEAPE/CGRH

Correio - CEMOV/DEAPE/CGRH
Data: 23/10/2014
Assunto: Inscrição Docente


Objetivando dirimir eventuais dúvidas e orientar os docentes quanto à inscrição para o processo de atribuição de classes e ou aulas de 2015 informamos:
è A Inscrição para atribuição de classe/ aulas deverá ser realizada no sistema GDAE até 30/10 às 18h00;
è Os docentes que não concordarem com os dados apresentados na funcionalidade apresentada na inscrição GDAE poderão solicitar acerto não confirmando a inscrição (dados pessoais, formação curricular, tempo no cargo/função ou pontuação);
è O período de solicitação de acerto da inscrição vai até 30/10/2014 às 18h00;
è Os docentes que solicitarem acerto deverão confirmar a inscrição até o dia 06/11/2014.
è Na hipótese dos docentes não confirmarem a inscrição ou não solicitarem acerto neste momento poderão entrar com recurso quando da publicação da primeira classificação geral, prevista para Novembro.


Atenciosamente

CEMOV/DEAPE/CGRH

01/07/2014

Sabe quais são as funções do Conselho de Escola? Confira cartilha sobre o assunto

Os membros do conselho auxiliam no desenvolvimento de ações para atingir metas nas escolas
A Secretaria da Educação desenvolveu uma cartilha sobre o funcionamento e a importância dos Conselhos de Escola das unidades da rede estadual de ensino. Formado por representantes dos pais, alunos, professores, direção e outros funcionários, o Conselho de Escola exerce papel fundamental nas unidades escolares nos âmbitos deliberativos, consultivos, fiscais, pedagógicos e de mobilização.
- Acesse aqui a cartilha
Siga a Secretaria da Educação no Twitter e no Facebook
No material, estão especificadas as diretrizes que o colegiado precisa obedecer, como a quantidade de reuniões por semestre e políticas institucionais da Educação. Por meio do órgão, são definidas estratégias para atingir metas com relação à organização do espaço físico, utilização do material didático, turmas e sistema de avaliação.
O conteúdo da cartilha foi formulado por especialistas da Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares (CISE) em parceria com a Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), responsável pelo projeto gráfico.

Cartilha Conselho de Escola 2014
A Cartilha Conselho de Escola fundamenta-se em princípios da gestão democrática e participativa, com tomada de decisão conjunta e integrada, e tem por objetivo contribuir com os profissionais da educação, em especial os que atuam nas unidades escolares, como diretor de escola, professor, pro­fessor coordenador (PC), professor mediador escolar e comunitário (PMEC), e nas Diretorias de Ensino, como dirigente regional de ensino, supervisor de ensino e professor coordenador do núcleo pedagógico (PCNP).
Visa, também, contribuir para que família, aluno e comunidade, partes integrantes do processo de gestão educacional, participem na construção e decisão da Proposta Pedagógica da escola, com o objetivo de fortalecer pro­cessos democráticos de gestão para o fortalecimento da qualidade do ensino.
Convidamos você para o estudo da Cartilha e suas proposições e espe­ramos que os conteúdos apresentados contribuam nos desafios para o desen­volvimento de ações inovadoras.


CRONOGRAMA DE MATRICULA ANTECIPADA 2015 - ARQUIVOS DISPONIVEIS

CRONOGRAMA DE MATRÍCULA ANTECIPADA 2015


ARQUIVOS ABAIXO

CRONOGRAMA MATRICULA ANTECIPADA (PPTX)
CRONOGRAMA MATRICULA ANTECIPADA (PDF)

CRONOGRAMA MATRICULA ANTECIPADA ENSINO MÉDIO(PPTX)
CRONOGRAMA MATRICULA ANTECIPADA ENSINO MÉDIO (PDF)

06/06/2014

RELAÇÃO EM ORDEM ALFABÉTICA DE PROFESSORES CREDENCIADOS PARA FUNDAÇÃO CASA SANTOS.

RELAÇÃO EM ORDEM ALFABÉTICA DE PROFESSORES CREDENCIADOS PARA FUNDAÇÃO CASA SANTOS.

UNIDADE VINCULADORA – EE PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO.

NOME
RG
DISCIPLINA
1-     BRUNA MARIA DA SILVA BARROS
32.524.116-8
FILOSOFIA/SOCIOLOGIA
2-     EDNA FRANÇA DA SILVA
19.190.074-6
PORTUGUES/INGLES/PEDAGOGIA
3-     FELIPPE VICENTE COSTA PEDROSO
44.454.748-4
EDUCAÇÃO FÍSICA
4-     GABRIELA APARECIDA SOUZA DOS SANTOS
27.926.505-0
PORTUGUES/INGLES/HISTÓRIA
5-     GUILHERME CARLOS DA SILVA
18.270.738-6
PORTUGUES/INGLÊS
6-     JOCASTA PAZ BARCELOS DE OLIVEIRA
52.063.476-7
PORTUGUES/INGLES

7-     LUCIANE APARECIDA OLIVEIRA
24.326.885-3
MATEMÁTICA
8-     SOLANGE JESUS SANTOS
8.325.721-4
PEDAGOGIA
9-     VANESSA DAVI DE ANDRADE
30.460.031-3
ARTE
10-   WILMA FÁTIMA CUNHA LIMA
13.887.993
PORTUGUES/INGLES/PEDAGOGIA

ATRIBUIÇÃO DE AULAS
DIA 10/06/2014
HORÁRIO: 9:30H
LOCAL: EE BARTOLOMEU DE GUSMÃO.

05/06/2014

A Comissão de Verificação de Vida Escolar do Colégio Rocha Marmo, cassado em 25/10/2010, D.O de 26/10/2010, informa a lista dos aprovados no exame realizado em 26/05/2014- Técnico em Auxiliar de Enfermagem


Diretoria de Ensino Região de Santos
Comunicado:

“A Comissão de Verificação de Vida Escolar do Colégio Rocha Marmo, cassado em 25/10/2010, D.O de 26/10/2010, informa a lista dos aprovados no exame realizado em 26/05/2014- Técnico em Auxiliar de Enfermagem”.


EDJANE TENÓRIO DE BARROS, RG. 33.707.952-3/SP.
ELIENE FERREIRA PINTO MONÇÃO, RG. 50.280.940-1/SP.
RUTH DOURADO CERQUEIRA, RG. 28.373.218-0/SP.

30/05/2014

PRÊMIO PROFESSOR BRASIL - As inscrições serão abertas no período de 02/06 a 15/09/2014.

Prezados Professores,

Bom Dia!

É com grata satisfação que compartilhamos com todos da equipe que terá início a 8ª edição do Prêmio Professores do Brasil!

O prêmio tem como objetivo reconhecer o mérito de professores das redes públicas de ensino, pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica, por meio de experiências pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras.

O concurso seleciona e premia as melhores experiências pedagógicas desenvolvidas ou em desenvolvimento por professores das escolas públicas, no enfrentamento de situações-problema, considerando as diretrizes propostas no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.

O Prêmio Professores do Brasil, que é dividido nas seguintes categorias:

1) A primeira categoria "Temas Livres" abrange as subcategorias:
a) Educação Infantil;
b) Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
c) Séries/Anos Finais do Ensino Fundamental; e
d) Ensino Médio.

2) A segunda categoria "Temas Específicos" abrange as subcategorias:
a) Educação Integral e Integrada;
b) Ciências para os anos iniciais;
c) Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental; e
d) Educação Digital articulada ao desenvolvimento do currículo.

Sabemos que as equipes escolares dos anos iniciais, de longa data têm realizado trabalhos de qualidade que têm contribuído para a melhoria das escolas. O prêmio em questão delimitará os anos de 2013, bem como início de 2014.

Estas boas experiências poderão ser reconhecidas nacionalmente e o professor poderá receber premiação em dinheiro além de participar da programação da TV Escola, como profissional de referência Nacional. A escola dos professores premiados também recebe uma placa de reconhecimento.

As  inscrições serão abertas no período de 02/06 a 15/09/2014.

Quer saber mais sobre o Prêmio Professores do Brasil para se preparar para concorrer? Acesse o site:http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/